От подножия к вершине Успеха Все о бизнесе, личностном росте и успехе

Был глупым, а стал богатым. Как?

Дата: 25 Январь 2014 Рубрика: Личностный рост. Саморазвитие, Школа Успеха Комментарии: Комментариев нет

Что важнее: ум или твердый характер? Как бы умны Вы не были, но без твердого характера Вам не добиться успеха. Вы не сможете назвать ни одного успешного человека, который бы не обладал этим качеством.

byl-glupym-a-stal-bogatym-kak

По дороге к успеху постоянно встречаются разные препятствия и трудности, которые можно преодолеть, обладая твердым характером. Это то качество, которое позволяет упорно и настойчиво работать над важным для Вас делом.

Сейчас учеными большое внимание уделяется вопросу достижения успеха в реальном мире, и какими качествами необходимо обладать для этого человеку.

Ранее исследование были нацелены на изучения как раз интеллектуальных способностей и мышления успешных людей. И как результат – успех никоим образом не зависит от ума. Добросовестность и твердость характера – это те личные качества, которые являются основой успеха.

Нам навязывает общество, что мы должны быть всесторонне развиты и образованы, но на самом деле достижение успеха, напрямую зависит от характера нашей личности. Необходимо четко понимать, что только прикладывая немалое количество сил и времени, можно развить свой талант и способности.

Так же было доказано, что надмерная гордость за свои умственные способности плохо отражается при встрече с трудностями в жизни, а вот это уже работа твердости характера.

Однажды проводился эксперимент, в котором школьникам дали не очень сложное задание (посчитать расходы покупателей на женские и мужские сумки из Китая), с которым они справились. За что одних похвалили за умственные способности, а других — за упорство и трудолюбие.

После чего им дали уже сложное задание, которое предназначено для старшеклассников. Школьники, которых похвалили за ум, очень быстро перестали пробовать решить задание. А те школьники, которых отметили за твердость характера, упорно трудились над выполнением задания.

В конце было еще и третье задание, но не сложнее, чем и было первое. Школьники, которые были более упорны в предыдущем задании, улучшили свои показатели на 30%. А у тех ребят, которых хвалили за умственные способности, результат упал на 20%.

Если у нас ярко выражена гордыня и мы нетерпеливы, то мы обречены упустить самые лучшие возможности.

Поделитесь статьей с друзьями в социальных сетях:

 

Навигация

Предыдущая статья: ←

WordPress

Оставить свой комментарий

Я не робот.

Вконтакте
FaceBook
Рубрики
Обновления блога на Ваш e-mail

Введите Ваш email:

Наверх